關于舉辦第五屆“互聯網+"大學生 創新創業大賽暨校級大賽選拔賽的通知

湘電科校行字〔2019〕 17號

關于舉辦第五屆“互聯網+"大學生

創新創業大賽暨校級大賽選拔賽的通知

各部門：

為深入貫徹落實黨的十九大精神和全國、全省教育大會精神，全面落實習近平總書記給中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生的重要回信精神，按照國家和我省深化高校創新創業教育改革的有關文件要求，加快培養創新創業人才，持續激發大學生創新創業熱情，展示創新創業教育成果，搭建大學生創新創業項目與社會資源對接平臺，同時為了深入貫徹高校思想政治工作質量提升工程精神，抓好我校就業創業育人工程，根據第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總體安排，我校定于6月13日組織舉辦“建行杯”第五屆湖南省“互聯網+”大學生創新創業大賽暨省賽賽選拔賽。特制定湖南電子科技職業學院校賽工作方案。

一、大賽主題

追逐夢想拼搏奮進永向前 勇立潮頭敢闖會創鑄華章

二、組織機構

（一）領導小組

顧  問：楊良奇  李俊才  章懷云

組  長：吳國建

副組長：袁云初  黃新民  劉建芳

組  員：劉承良  吳桂華  蔣作文  曾齊放  周少華  

羅洪英  羅  斌  徐建文  鄧獻平  余新枝  

劉建輝  趙攀喜  肖建凡

領導小組工作職責：

1、負責我?！盎ヂ摼W+”大學生創新創業大賽暨省賽選拔賽的組織、指導及聘請專家等工作；

2、負責及組織選拔參加湖南省省賽的指導、參賽工作。

（二）工作小組

組  長：袁云初

副組長：黃新民  劉建芳  劉承良  蔣作文

組  員：段小毛  孫錦龍  黃茂飛  向益根  李衛國  

莫鋼棟  劉漢章  尹  丹  蘇  亮  劉黎利

負責統籌“建行杯”第五屆湖南省“互聯網+”大學生創新創業大賽暨省賽賽選拔賽的組織、宣傳、指導老師選聘等有關的具體工作。

（三）二級學院領導小組

三、大賽目的與任務

以賽促學，培養創新創業生力軍。大賽旨在激發學生的創造力，培養造就“大眾創業、萬眾創新”生力軍；鼓勵廣大青年扎根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢，努力成長為德才兼備的有為人才。

以賽促教，探索素質教育新途徑。把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，引導各地各高校主動服務國家戰略和區域發展，開展課程體系、教學方法、教師能力，管理制度等方面的綜合改革。以大賽為牽引，帶動職業教育、基礎教育深化教學改革，全面推進素質教育，切實提高學生的創新精神，創業意識和創新創業能力。

以賽促創，搭建成果轉化新平臺。推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合，促進“互聯網+”新業態形成，服務經濟高質量發展。以創新引領創業，以創業帶動就業，努力形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。

四、參賽項目要求

參賽項目能夠將移動互聯網，云計算、大數據，人工智能、物聯網，下一代通訊技術等新一代信息技術與經濟社會各領城緊密結合，培育新產品，新服務，新業態，新模式；發揮互聯網在促進產業升級以及信息化和工業化深度融合中的作用，促進制造業、農業、能源、環保等產業轉型升級；發揮互聯網在社會服務中的作用，創新網絡化服務模式，促進互聯網與教育、醫療、交通、金融、消費生活等深度融合。具體包括以下參賽類型：

1、“互聯網+”制造業，包括智能硬件、先進制造、工業自動化、生物醫藥、節能環保、新材料、軍工等；

2、“互聯網+”信息技術服務，包括工具軟件、社交網絡、媒體門戶、企業服務等；

3、“互聯網+”文化創意服務，包括廣播影視、設計服務、文化藝術、旅游休閑、藝術品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；

4、“互聯網+”商務服務，包括電子商務、消費生活、金融、財經法務、房產家居、高效物流等；

5、“互聯網+”公共服務，包括教育培訓、醫療健康、交通、人力資源服務等；

6、“互聯網+”公益創業，以社會價值為導向的非盈利性創業。

7、其他創新創業項目。

參賽項目內容須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項目不得侵犯他人和知識產權；所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須擁有清晰合法的知識產權或物權；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相大法律法規一經發現即刻喪失參賽相關權利并自負一切法律責任。

參賽項目涉及他人知識產權的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權許可書，專利證書等；已完成工商登記注冊的創業項目，報名時需提交營業執照及統一社會信用代碼等相關復印件、單位概況、法定代表人情況、股權結構等。參賽項目可提供當前財務數據、已獲投資情況、帶動就業情況等相關證明材料。已獲投資（或收入）1000萬以上的參賽項目，請在全國總決賽時提供相應佐證材料。

以團隊為單位報名參賽。允許跨校組建團隊，每個團隊的參賽成員不少于3人，須為項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創業項目，須為本團隊策劃或經營的項目，不可借用他人項目參賽。參賽項目根據賽道相應的要求，只能選擇一個符合要求的賽道參賽。已獲往屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽各賽道金獎和銀獎的項目，不可報名參加第五屆大賽。已獲往屆國賽銅獎（省賽一等獎）的項目，可報名參賽并直接參加我省全國大賽選拔賽，按評審得分從高到低競選國賽參賽資格，但不參與省賽評獎。已獲往屆省賽二，三獎的項目，可報名參賽，若本屆獲獎等次相同，則不予重復授獎。

五、參賽賽道、組別和對象

（一）高教主賽道

根據參賽項目所處的創業階段、已獲投資情況和項目特點，大賽分為創意組、初創組、成長組、師生共創組。具體參賽條件如下：

1、創意組。參賽項目具有較好的創意和較為成型的產品原型或服務模式，在2019年5月31日（以下時間均包含當日）前尚未完成工商登記注冊，并符合以下條件：

（1）參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生）。

（2）高校教師科技成果轉化的參賽項目不能參加創意組（科技成果的完成人、所有人中有參賽申報人的除外）。

2、初創組。參賽項目工商登記注冊未滿3年（2016年3月1日后注冊），且獲機構或個人股權投資不超過1輪次，并符合以下條件：

（1）參賽申報人須為初創企業法人代表，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?，研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2014年之后畢業的本?？粕?，研究生，不含在職生）。企業法人在全國大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。

（2）初創組項目的股權結構中，參賽企業法人代表的股權不得少于10%，參賽成員股權合計不得少于1/3。

（3）高校教師科技成果轉化的項目可以參加初創組，允許將擁有科研成果的教師的股權與學生所持股權合并計算，合并計算的股權不得少于51%（學生團隊所持股權比例不得低于26%）。

3、成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上（2016年3月1日前注冊）；或工商登記注冊未滿3年（2016年3月1日后注冊），獲機構或個人股權投資2輪次以上（含2輪次），并符合以下條件：

（1）參賽申報人須為企業法人代表，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2014年之后畢業的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業法人在全國大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。

（2）成長組項目股權結構中，參賽企業法人代表的股權不得少于10%，參賽成員股權不得少于1/3。

（3）高校教師科技成果轉化的項目可以參加成長組，允許將擁有科研成果的教師的股權與學生所持股權合并計算，合并計算的股權不得少于51%（學生團隊所持股權比例不得低于26%）。

4、師生共創組。參賽項目中高校教師持股比例大于學生持股比例的只能參加師生共創組，并符合以下條件：

（1）參賽項目必須注冊成立公司，且公司注冊年限不超過5年（2014年3月1日后注冊），師生均可為公司法人代表。 企業法人在全國大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。

（2）參賽申報人須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生、不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2014年之后畢業的本?？粕?、研究生、不含在職生）。

（3）參賽項目中的教師須為高校在編教師（2019年3月1日前正式入職）。參賽項目的股權結構中，師生股權合并計算不低于51%，且學生參賽成員合計股份不低于10%。

（二）“青年紅色筑夢之旅”賽道

參加大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的項目必須為參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目，且只能選擇參加一個賽道。根據項目性質和特點，分為公益組、商業組。

1、公益組。參賽項目以社會價值為導向，在公益服務領域具有較好的創意、產品或服務模式的創業計劃和實踐，并符合以下條件：

（1）參賽申報主體為獨立的公益項目或社會組織，注冊或未注冊成立公益機構（或社會組織）的項目均可參賽。

（2）參賽申報人須為項目實際負責人，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2014 年之后畢業的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業法人在全國大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。

（3）師生共創的公益項目，若符合“青年紅色筑夢之旅”賽道要求，可以參加該組。

2、商業組。參賽項目以商業手段解決農業農村和城鄉社區發展的痛點問題、助力精準扶貧和鄉村振興，實現經濟價值的融合，并符合以下條件：

（1）參賽申報人須為項目實際負責人，須為普通高等學校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生），或畢業5年以內的畢業生（2014年之后畢業的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業法人在全國大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。

（2）注冊或未注冊成立公司的項目均可參賽。已完成工商登記注冊參賽項目的股權結構中，企業法人代表的股權不得少于10%，參賽成員股權合計不得少于1/3。如已注冊成立機構或公司，學生須為法人代表。

（3）師生共創的商業組項目只能參加高教主賽道，不能報名參加“青年紅色筑夢之旅”賽道。

（三）職教賽道

職教賽道僅限職業院校（含高職高專、中職中專）學生報名參賽。分為創意組與創業組，具體參賽條件如下：

1、創意組。參賽項目具有較好的創意和較為成型的產品原型或服務模式，在2019年5月31日（以下時間均包含當日）前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為高職高專、中職中專的在校學生。

2、創業組。參賽項目在2019年5月31日前已完成工商登記注冊，且公司注冊年限不超過5年（2014年3月1日后注冊）。參賽申報人須為企業法人代表，須為高職高專、中職中專的在校學生或畢業5年以內的畢業生（2014年之后畢業），企業法人在大賽通知發布之日后進行變更的不予認可。創業組已完成工商登記注冊參賽項目的股權結構中，企業法人代表的股權不得少于10%，參賽成員合計不得少于1/3。

教師科技成果轉化的項目可以參加創業組（不能參加創意組），允許將擁有科研成果的教師的股權與學生所持股權合并計算，合并計算的股權不得少于51%（學生團隊所持股權比例不得低于26%）。教師持股比例大于學生團隊持股比例的項目，只能參加高教主賽道師生共創組，不能報名參加職教賽道。

六、比賽規則及評審要點

（一）名額分配及比例

根據要求，各分院每個教學班不少于1個項目團隊，鼓勵多報，分院匯總評審后，按分院教學班10%的比例（四舍五入）上報到就業指導中心參加校級競賽，推薦校級競賽指標分配如下表：

校級競賽獎勵等次比例（四舍五入）為一等獎20%（3個），二等獎30%（4個），三等獎30%（6個）。

學校教職工都可以擔任項目團隊的指導老師，要求具備創業指導教師資格證書的每一位在職教師必須至少牽頭指導一個學生創業團隊項目。

（二）材料提交及要求（參照2019年評分細則）

請參賽團隊登錄大賽官方網站全國大學生創業服務網（https://cy.ncss.org.cn/）了解參賽詳情及要求。參賽材料為《項目申報書》（從報名平臺下載）、《項目計劃書》、展示視頻、項目展示及答辯的PPT文件。實踐組和已注冊企業的創意組參賽團隊還需提交組織機構代碼證、營業執照復印件及其其他佐證材料（專利、著作、政府批文、鑒定材料等）。

參賽材料請于6月10日前以電子版形式通過報名平臺提交組委會?！俄椖坑媱潟冯娮影鏋镻DF文件，大小不超過30Mb。視頻格式不限，需保證畫面流暢，聲音清晰，大小不超過1G。

（三）評審賽制

校級初賽采取分組答辯制，初賽時間擬定于6月13日。

參賽團隊進行創新創業項目展示并回答評委提問，每個項目答辯時間5分鐘，回答問題3分鐘。項目展示內容主要包括產品/服務介紹、市場分析及定位、商業模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹等?？蛇M行產品實物展示。展示及答辯過程中，語言表達簡明扼要，條理清晰。

（四）評審指標

各賽道校賽評審規則按省賽標準，全省復賽、全國大賽選拔賽具體時間及評審規則、評分標準屆時將通過湖南省大學生雙創云平臺（cy.hunbys.com）發布。

七、賽程工作流程

5月13日-5月17日：各二級學院充分發動教職工和學生，宣傳到位，并組織教職工和學生召開項目研討會議，解讀教育部和省教育廳的競賽通知，研討參賽主題和參賽選題，對有意向的團隊提供指導性意見。

5月18日-6月10日：各二級學院的參賽團隊登錄“全國大學生創業服務網”（https://cy.ncss.org.cn/）進行報名，同時將報名信息、提交作品材料電子版發送到就業指導中心郵箱978493744@qq.com。

6月10日-6月13日：校內專家評審，推薦優秀項目團隊代表學校參加湖南省賽區比賽。

八、工作要求

1、加強組織領導。各分院和相關處室要高度重視，做好溝通協調，明確各部門和具體負責的工作人員及工作責任，協同推進本次賽事順利進行。各分院要指定一名工作人員（就業專干）專門負責與本次大賽賽點辦公室的銜接工作，統籌本分院師生參與本次大賽全過程的資料收集、整理、存檔、信息統計與報送等工作。

2、精心組織賽事。各分院和相關處室要認真做好宣傳發動工作，充分利用互聯網、微信等媒介廣泛宣傳發動，依托班主任、專職教師等力量做好思想動員工作，擴大參賽比例。要參照省賽流程及要求認真組織好校級初賽和復賽，并體現省賽、國賽的相關元素，各二級學院參加比賽的文字、圖片、視頻等資料將作為申報分院優秀組織獎的重要依據。要加強對參賽團隊的培訓指導，積極選派創新創業指導老師或專家為學生參賽項目提供“一對一”、“一對多”的專業輔導，提升參賽項目質量。

3、強化工作保障。學校對大賽給予必要的經費支持，確保大賽各項工作所需。各部門應鼓勵教師積極指導學生參賽，學校對優秀指導教師給予表彰獎勵，按教育廳要求將國賽、省賽最佳指導教師獎作為教師職稱評審和教學業績考核、學校青年骨干教師和學科帶頭人培養對象評選的優先條件。對獲獎學生，在評選優秀學生、獎學金時給予適當的優先政策。同時，教師指導學生項目參賽情況納入學校教師年終考評考核指標，給予加分。

九、獎項目設置及經費預算

經費預算分為三部分：

一是每個項目組每位指導老師課時補助：①各分院每個項目組指導老師補助3個超課時工作量，所有資料需提交工作領導小組進行審核，審核后根據實際情況折算工作量；②參與校級競賽強化指導，每位指導老師補助5個超課時工作量；所有指導老師工作量按學歷、職稱計算，計入到學校當月課時統計工作量。

二是教學班級組織經費：根據各教學班提交項目情況，補助班主任50元/教學班。

三是校級競賽經費：①校級選拔賽獎項設一等獎20%、二等獎30%、三等獎50%，優秀指導教師獎50%，優秀組織獎2個，獎勵每個分別為一等獎：榮譽證書+獎金400元/組，二等獎：榮譽證書+獎金300元/組，三等獎：榮譽證書+獎金200元/組，優秀指導老師：榮譽證書+獎金300元/人，優秀組織獎：榮譽證書+獎金400元；②評委費：校級競賽由領導小組選聘7位專家評委，其中校外專家2位，校內專家5位，分別補助400元、200元評審費；③組織經費：組織經費包括資料費、組織材料加班費、餐費、車輛、評審工作人員等費用預計4000元；④浮動經費：浮動經費指超出校級競賽指標，預計經費1000元。

實際預算經費由學校就業指導中心按學校規定呈批件呈報。

二〇一九年五月十六日